SISTEMA INTERNO DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD – SIAC
Conjunto de instancias, políticas, procesos y procedimientos que orientan las acciones tendientes a asegurar la calidad y el mejoramiento continuo de la institución y de los programas académicos para el cumplimiento de los fines misionales.
El SIAC, tiene como objetivo integrar las acciones tendientes a asegurar la calidad académica de la institución y de los programas mediante procesos de autoevaluación, autorregulación y mejoramiento continuo.
Objetivo General:
Integrar las acciones tendientes a asegurar la calidad académica de la institución y de los programas mediante procesos de autoevaluación, autorregulación y mejoramiento continuo.
Objetivos Específicos:
- Promover una cultura de autoevaluación, autorregulación y mejoramiento continuo en la institución y sus programas académicos.
- Proponer acciones de mejora continua que contribuyan el cumplimiento de las funciones de docencia, investigación, innovación y extensión en condiciones de calidad.
- Garantizar la disponibilidad y el uso de la información de los sistemas de información internos y externos para la toma de decisiones
- Articular las necesidades y exigencias del contexto externo e interno al sistema interno de aseguramiento de la calidad
- Garantizar la articulación de los planes de mejoramiento resultado de procesos de autoevaluación con los planes de desarrollo institucional
- Asegurar la participación de todos los miembros de la comunidad Unicorsaludista en los procesos de autoevaluación, autorregulación y mejoramiento continuo
- Desarrollar estrategias que promuevan una cultura de autoevaluación en Unicorsalud
- Elaborar la documentación relacionada con el sistema interno de aseguramiento de la calidad
- Coordinar los procesos de autoevaluación institucional y de programas
- Asesorar al comité institucional para procesos de autoevaluación y al grupo de autoevaluación de programas en la construcción de planes de mejoramiento e informes de autoevaluación
- Apoyar los procesos de solicitud, renovación y acreditación de programas académicos
- Socializar con la comunidad Unicorsaludista las políticas, documentos, informes relacionados con los procesos de autoevaluación institucional y de programas
- Realizar seguimiento a los planes de mejoramiento resultado de los procesos de autoevaluación y presentar los informes a las instancias correspondientes.
- Garantizar la articulación de otros sistemas de gestión institucional con el sistema interno de aseguramiento de la calidad
- Aportar a la consolidación del sistema de información y de indicadores de gestión.
Requisito obligatorio y habilitante para que una institución de educación superior, legalmente reconocida por el Ministerio de Educación Nacional, y aquellas habilitadas por la Ley, pueda ofrecer y desarrollar programas académicos de educación superior en el territorio nacional, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 1 de la Ley 1188 de 2008.
El registro calificado del programa académico de educación superior es el instrumento del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior mediante el cual el Estado verifica y evalúa el cumplimiento de las condiciones de calidad por parte de las instituciones de educación superior y aquellas habilitadas por la Ley.
El registro calificado tiene vigencia de siete (7) años
• Las Condiciones Institucionales están conceptualizadas como las características necesarias a nivel institucional que facilitan y promueven el desarrollo de las labores formativas, académicas, docentes, científicas, culturales y de extensión de las instituciones en coherencia con su naturaleza jurídica, tipología, identidad y misión institucional, así como de las distintas modalidades de los programas que oferta, en procura del fortalecimiento integral de la institución y la comunidad académica, todo lo anterior en el marco de la transparencia y la gobernabilidad. (Decreto 1330 de 2019, artículo 2.5.3.2.3.1.1).
la autorregulación es un proceso cíclico en conexidad con el mejoramiento continuo de la gestión, los procesos y los programas académicos.
Integración de componentes que recopilan, almacenan, procesan y difunden información relevante que permite a la institución los procesos de gestión, planeación, toma de decisiones, mejoramiento y autorregulación.
SNIES
El Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES), es un sistema de información creado para responder a las necesidades de información de la educación superior en Colombia. En este sistema se recopila y organiza la información relevante sobre la educación superior que permite hacer planeación, monitoreo, evaluación, asesoría, inspección y vigilancia del sector.
SPADIES
Sistema de información especializado para el análisis de la permanencia en la educación superior colombiana a partir del seguimiento a la deserción estudiantil, que consolida y clasifica la información para facilitar el acompañamiento a las condiciones que desestimulan la continuidad en el sistema educativo. Consolida y ordena información que permite hacer seguimiento a las condiciones académicas y socioeconómicas de los estudiantes que han ingresado a la educación superior en el país.
OLE
El Observatorio Laboral para la Educación del Ministerio produce información y estadísticas de la oferta de graduados en educación superior. Al mismo tiempo, monitorea su mercado de trabajo a partir de fuentes externas, para contribuir a la construcción de política educativa, aportar a la autoevaluación de las Instituciones de Educación Superior y la pertinencia de la oferta académica en Colombia.
SACES
Sistema de Aseguramiento de la Calidad de Educación Superior. Este sistema fue creado para que las Instituciones de Educación Superior (IES) realicen de forma automática los trámites asociados al proceso de Registro Calificado y de tipo institucional como.
HECAA
Plataforma dispuesta por el MEN que permite a las IES realizar el cargue, análisis y auditoria de información sobre la educación superior en Colombia.
ICFES
Ofrecer el servicio de evaluación de la educación en todos sus niveles, y adelantar investigación sobre los factores que inciden en la calidad educativa, con la finalidad de ofrecer información para mejorarla.
